MEMPERSIAPKAN MENTAL ANAK DI PONDOK

Tidak terasa waktu sudah mulai menyerat kita kedepan formulir penerimaan santri. Keraguan mulai semakin kuat terasa, pada apa yang pasti akan kita hadapi, paling tidak jawaban dari pertanyaan apakah buah hati kita siap ketika harus jauh dari orang tuanya untuk menjalani lingungan baru di lembaga pendidikan dengan sistem boarding school bahasa keren dari pondok pesantren sebagai tempat yang kita pilih untuk dapat mendidik buah hati tersayang. Banyak kita temui calon santri yang menangis ketika harus di tinggal oleh orang tua yang mengantarnya, padahal ketika berangkat dari rumah sudah percaya diri ia mau berada di pondok. Masalah yang lain anak tak henti-hentinya merajuk minta ditemani orang tuanya di pondok sehingga orang tua harus ikut beberapa hari mengikuti perkembangan orientasi santri. Berbagai alasan mulai dari tidak betah, tidak ada teman, tidak bisa tidur, tidak bisa mandiri dan sederet alasan lain juga di gunakan anak untuk memilih jalan kabur diam-diam, suatu tindakan anak-anak super yang biasanya ada di setiap pondok. Berikut kami berikan beberapa tips agar anak memiliki kesiapan mental ketika berada d pondok 1. BUAT IMAGE BAHWA PONDOK TEMPAT PILIHAN Banyak kita temui orang tua yang menjadikan pondok sebagai tempat yang tergambar menyeramkan, terbukti ketika anak-anak ada yang dianggap tidak menurut keinginan orang tua yang ada adalah ancaman “ kalau masih nakal, nanti bapak masukkan ke pondok kamu”. Sebuah ungkapan yang tidak disadari ayang pada akhirnya membuat pondok adalah sebuah tempat yang terkesan menyeramkan bagi anak. Maka solusinya rubah dengan sebaliknya, jika putra putri kita malas melakukan sholat, malas membersihkan kamarnya, susah untuk makan, dan semua menurunnya prestasi pada dirinya, maka katakan padanya “ jika masih malas maka kamu tidak akan diterima di pondok”. Begitu juga ketika kita harus memberikan pujian anak-anak kita yang sudah pandai dan rajin dalam belajar, mudah sekali membantu pekerjaan kegiatan rumah, bermain dengan adiknya dengan rukun, segera puji dengan “ ini anak-anak pandai yang insyaallah diterima di pondok”, sehingga image pondok adalah sebuah tempat yang istimewa dan pilihan. 2. AJARKAN KEMANDIRIAN PADA ANAK SEJAK DINI Putra putri kita ketika menginjak usia diatas tujuh tahun, sudah saatnya di ajarkan pada kemandirian, maka wajar jika usia tersebut anak sudah dianggap mampu untuk tinggal di pondok. Usia peralihan yaitu usia enam dan tujuh adalah usia belajar agar anak mampu melakukan hal hal yang dianggap kecil tetapi dilakukan dengan mandiri. Seperti mandi, makan, bermain, tidur, membersihkan tempat tidurnya dilakukan dengan sendiri, meski bukan dianggap mandiri secara sepenuhnya. Coba kita stimulus agar anak mampu melakukannya dengan sendiri, tetapi bukan membiarkannya benar-benar sendiri tanpa kita awasi hasilnya. Biasakan berikan pujian dengan memberi jempol, tos pada jagoan kita, sanjungan putri cantik dan anak hebat ketika mulai belajar melakukannya dengan sendiri. Tetap dampingi masa-masa ini, karena usia mereka sebenarnya masih harus dilayani. Fungsinya membiasakan diri ke jenjang pola asuh selanjutnya yaitu menjadi asisten kita, dengan mengenalkan kegiatan mandiri pada anak. 3. LIBATKAN KEGIATAN SOSIAL DIMASYARAKAT AGAR ANAK TERBIASA DENGAN ORANG ASING Anak-anak yang terbiasa dekat dengan orang tua sangat susah jika merasa jauh dengan ibu atau bapaknya, alhasil orang tua akan merasa kerepotan jika aktivitasnya selalu diikuti oleh putra putrinya. Anak seperti ini nantinya kurang berani untuk bersosialisasi apalagi berteman. Coba ajak putra putri kita untuk ikut bermain ke tetangga yang sudah kita kenal, beri kepercayaan ia untuk dapat bermain dan berinteraksi dengan tetangga yang kita kenal, boleh dengan lingkungan kerja, lingkungan pengajian bahkan komunitas keluarga yang disana banyak kita mengenal mereka. Syaratnya biasakan mereka banyak berinteraksi dengan teman atau saudara orang tuanya, beri mereka kepercayaan untuk waktu beradaptasi dengan orang-orang baru. Tahapannya mulai dari duduk bersama hingga ditinggal sesekali mulai dilepas dalam waktu satu menit, lima menit,sepuluh menit hingga anak mulai merasa nyaman dengan lingkungan baru. Kegagalan dalam tahap ini biasanya ada pada perintah orang tua agar anak mau bermain dengan yang lain, sebenarnya tidak perlu kalimat itu keluar, coba kita mendekati objek dan orang-orang yang sekiranya menarik buat anak, kemudian coba tinggal dengan tahapan tahapan seperti diatas, dengan kalimat misalnya “ sebentar tunggu disini, mau buang sampah dulu, tunggu sebentar mau ke kamar kecil dulu, tolong jaga barang ibu sebentar, ibu mau ambilkan makan siang kakak “. Ingat, jangan dianggap kecil hingga ia benar-benar mau ditinggal sampai kita datang lagi dengan pujian ”anak hebat, anak pemberani dll” 4. AJAK PUTRA PUTRI KITA KE PONDOK JAUH SEBELUM DIA MEMASUKI MASA BELAJAR Menguasai lingkungan tempat baru dimana ia akan berada juga termasuk hal yang sangat menentukan, disana calon santri akan melihat sendiri kegiatan keseharian anak ondok meski dalam waktu yang sangat singkat, syukur-syukur bisa mengikuti beberapa kegiatan pondok. Bagi calon santri ini adalah masa orientasi yang sebenarnya, mulai dari belajar berkenalan dengan orang baru, melihat lingkungan yang akan ia hadapi kesehariannya, ustad-ustadzah yang sudah mulai tergambar keramahannya, makanan yang akan ia nikmati kesehariannya, lingkungan religi yang tergambar jelas sehingga ia tidak banyak bertanya seperti apa lingkungan pondok itu sebnarnya. 5. BERDOA KEPADA ALLAH Ini adalah tahap akhir, jika semua upaya sudah kita lakukan maka mohonkan kepada Allah, jika memang pendidikan di pondok adalah tempat yang sangat sesuai dengan keinginan kita, dengan tujuan yang sama dan materi pembelajaran yang syar’i. Wallahua’lam